Sección verbal del GMAT: repaso de gramática

Brian Galvin, Preparación de Veritasvicepresidente de programas académicos de Veritas, discutió, en el sitio web de Veritas el año pasado, el debate interno GMAC tenido con corrección de oraciones (SC) sobre el GMAT a principios de la década de 2000. Su objetivo era crear una prueba que permitiera a las escuelas de negocios comparar las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes potenciales. Central a este objetivo es administrar una prueba justa. Preocupado porque la corrección de oraciones no cumplía con este estándar, el GMAC preguntó: «¿La corrección de oraciones está injustamente sesgada hacia los hablantes nativos de inglés?»

El GMAC finalmente decidió que la corrección de oraciones era justa porque, en esencia, el tipo de pregunta es una prueba de lógica, no de gramática. Analizar la solidez de una oración es simplemente un indicador del objetivo general del GMAT. Es necesario un dominio del idioma inglés, pero no el dominio. Guarde esto – y lo siguiente revisión gramatical – en mente cuando te acerques a SC. Puede razonar su camino a través de una pregunta mucho más fácilmente de lo que puede ‘gramática’ su camino a través de ella.

Sin embargo, construir una base sólida de gramática inglesa es, en última instancia, necesario para tener éxito en SC. Dependiendo de sus preferencias, hay varias opciones de revisión de gramática disponibles. Al igual que Quant, empresas de preparación como Veritas y sitios web de código abierto como GMATClub.com ofrecer materiales. Independientemente de su elección, asegúrese de que incluya estos cinco temas:

  1. verbos
  2. Pronombres
  3. comparaciones
  4. modificadores
  5. Paralelismo

Si bien hay temas adicionales que puede aprender para SC, esta revisión gramatical de los temas anteriores es un buen comienzo. No concentres demasiado tus estudios en aprender todas las reglas gramaticales o comprender todos los modismos. Recuerde, SC es una prueba de pensamiento crítico, al igual que Quant. Considere lo siguiente como una revisión gramatical de los temas que debe conocer antes de aprender sobre la estrategia que necesitará para dominar SC.

Estructura de la oración

  • La base del idioma inglés, las oraciones son combinaciones de palabras que transmiten los pensamientos del escritor. Independientemente de la complejidad, una oración se basa en cuatro partes principales: sujeto, verbo, objeto y modificador.
  • Una oración puede o no incluir estas cuatro partes. A medida que aumenta la complejidad de la oración, particularmente en lo que respecta a SC, el sujeto, el verbo y el objeto permanecen relativamente sin cambios. La sección ‘modificador’, sin embargo, puede expandirse para incluir información adicional al principio, en medio y/o al final de la oración.

“Aún recuperándose del accidente de bicicleta, Sarah se quedó adentro y leyó una novela”.

  • Se agregaron dos modificadores, una frase y una palabra, para brindar contexto adicional.

verbos

Tiempo verbal

  • Dependiendo del tiempo de un verbo (pasado, presente o futuro), la estructura del verbo cambiará. Usando el verbo ‘to study’ como ejemplo, uno ‘studies’ en el presente; ‘estudiado’ en el pasado; y ‘estudiará’ en el futuro.
  • Los tiempos verbales requieren conjugación según el período de tiempo en el que se encuentran, pero también según su estado. Tres categorías definen el estado de un verbo: simple, continuo y perfecto:

Oración sencilla

Se usa con verbos que solo ocurren una vez. Por ejemplo: “Estudiaré esta noche”.

Tiempo progresivo

Se usa con verbos que están ocurriendo ahora y podrían continuar en el futuro. Por ejemplo: “Estaba estudiando cuando llegó la pizza”.

Tiempo perfecto

Se usa con verbos que ocurrieron antes o después de otra acción. Por ejemplo: “Había estado estudiando durante dos horas cuando pedí la pizza”.

Tema de concordancia verbal

  • Las reglas anteriores para la conjugación de verbos se hacen cumplir mediante la ‘concordancia sujeto/verbo’ adecuada. Dependiendo de si el sujeto es singular o plural, el tiempo del verbo cambiará. Por ejemplo, en el verbo ‘to be’, los sujetos singulares usan ‘is’ y los sujetos plurales usan ‘are’.
  • En SC, no siempre es fácil encontrar el sujeto porque los creadores de la prueba intentan disimularlo activamente. Una forma común de hacerlo es con una frase de modificación. Una frase modificatoria hace parecer que la pluralidad del sujeto ha cambiado, cuando en realidad no lo ha hecho.

“Beyoncé, acompañada por Jay-Z, cenará en Sugarfish esta noche”.

IGUAL QUE

“Beyoncé cenará en Sugarfish esta noche”.

  • Otra trampa que suelen usar los creadores de exámenes es insertar una frase preposicional en la oración. Si bien la frase agrega contexto, en realidad no afecta la pluralidad del sujeto.

“Las entradas para el concierto de Caroline Smith están agotadas”.

IGUAL QUE

«Los boletos están agotados.»

Pronombres

singular vs plural

  • Un pronombre es una palabra que toma el lugar de un sustantivo. Hay varios tipos diferentes de pronombres, pero el más común es el ‘pronombre de sujeto’. Por ejemplo:

“Vi a Aziz Ansari en Whole Foods. Aziz Ansari es divertidísimo”.

SE CONVIERTE

“Vi a Aziz Ansari en Whole Foods; él es hilarante.

  • En el GMAT, es importante determinar si el pronombre es singular o plural. Dado que los pronombres sujetos toman el lugar del sujeto de la oración, conocer su pluralidad es esencial para comprender si el sujeto y el verbo concuerdan o no.

Pronombres contables y no contables

  • Los pronombres en plural son particularmente útiles cuando se usan en oraciones que intentan contar una cantidad de elementos. Por ejemplo, si estás tratando de escribir una oración que cuantifique tu paciencia, un sustantivo no contable, ¿usas más/menos o muchos/menos?
    Para los hablantes nativos, la respuesta es obvia: no se puede tener ‘mucha’ paciencia, pero para los hablantes no nativos, puede que no sea tan evidente. En este caso, ‘más/menos’ es la respuesta correcta porque empareja un sustantivo no contable con un pronombre no contable.

Nombres contables:

En una oración: “Más/Menos/Muchos + Sustantivo + Que”

Por ejemplo: “Tengo más paciencia que mi hermana”.

Sustantivos no contables:

En una oración: “Como + Mucho/Menos/Poco + Sustantivo”

Por ejemplo: “No tengo tanto dinero como mi hermana”.

quien contra quien

  • ‘Quién’ reemplaza el sujeto sustantivo/frase y va seguido de un verbo.

“El Dr. Dre era un gángster. El Dr. Dre ahora trabaja en la suite C”.

SE CONVIERTE

“Dr Dre es el ex gángster que ahora trabaja en la suite C”.

  • ‘Quién’ reemplaza el sustantivo/frase del objeto y va seguido de un sustantivo/frase.

“Tanner está de pie junto a la cervecería. Todo el mundo piensa que Tanner es pretencioso.

SE CONVIERTE

“Tanner, a quien todos consideran pretencioso, está junto a la cervecería”.

  • Una buena prueba para determinar si está usando quién/quién correctamente es reemplazar ‘quién’ con ‘él/ella’ y ‘quién’ con ‘él/ella’. Por ejemplo, «¿Quién es el Dr. Dre?» “Él trabaja en la suite C”.

comparaciones

Me gusta vs como

  • Al comparar dos palabras o frases, a menudo puede no estar claro si se debe usar ‘me gusta’ o ‘como’ entre ellas. Estas palabras parecen similares, pero no se pueden usar en todas las situaciones. Específicamente, ‘like’ compara dos sustantivos y ‘as’ compara dos cláusulas. Por lo tanto, ‘like’ no va seguido de un segundo verbo, mientras que ‘as’ siempre lo está.

“En el verano, como otras estaciones en Minnesota, nieva”.

VS.

“Nieva en Minnesota en el invierno, como lo hace en todo el Medio Oeste”.

entre vs entre

  • De manera similar a hacer comparaciones con ‘me gusta’ y ‘como’, puede haber confusión al elegir ‘entre’ o ‘entre’ para una oración. ‘Entre’ debe usarse cuando se compara una relación directa entre elementos individuales. ‘Among’ debe usarse cuando se compara generalmente un grupo de elementos.

“Walter estaba decidiendo entre usar una cabeza de queso de espuma o una diana gigante para el juego de los Vikings. De cualquier manera, estaba buscando problemas.

VS.

“Sentado en medio de la Sección 206, Walter entró en pánico cuando se dio cuenta de que era el único fanático de los Packers entre un mar de púrpura y oro”.

Cualquiera contra ninguno

  • ¿Qué cambio hace una letra? En este caso, vale 180 grados – cambia la posibilidad de tener uno u otro, a no tener ninguno de los elementos. Independientemente, si ‘cualquiera’ o ‘ninguno’ es el sujeto de una oración, se consideran singulares.
  • Si se usa ‘cualquiera’ para comparar dos elementos, se usa ‘o’. Si se usa ‘ninguno’ para comparar dos elementos, se usa ‘ni’. Al hacerlo, el segundo elemento que se compara es el sujeto. Eso significa que el verbo será singular o plural dependiendo de ese elemento.

“O pasta o pizza es para la cena.”

VS.

“O pasta o pierogi son para la cena.”

modificadores

Definición

  • En pocas palabras, un modificador es una palabra o frase que describe, aclara o brinda más detalles sobre otra palabra. Usando el ejemplo de la sección ‘Estructura de la oración’:

“Sarah leyó una novela hoy”.

O

“Aún recuperándose del accidente de bicicleta, Sarah se quedó adentro y leyó una novela”.

  • En la primera oración, ‘hoy’ es una palabra de modificación, y en la segunda, ‘todavía recuperándome del accidente de bicicleta’ es una frase de modificación.

Modificadores fuera de lugar

  • Hay cuatro tipos de errores modificadores relacionados con las frases preposicionales: frases de participio, frases apositivas y oraciones de relativo. Estos unen oraciones para agregar detalles y complejidad. Para no confundir al lector, estos deben colocarse en un punto preciso de la oración modificada.
  • El mayor infractor son las ‘cláusulas relativas’ y su error de ‘modificador fuera de lugar’. Las cláusulas relativas tienen una regla simple: el modificador debe colocarse directamente al lado del sujeto que está modificando. De lo contrario, el lector podría no estar seguro de lo que se está modificando. Por ejemplo:

«Escandalosa pero seductora, la mirada de Barb captó la portada del nuevo libro de EL James».

DEBIERA SER

«Escandaloso pero atractivo, el nuevo libro de EL James llamó la atención de Barb».

  • Si bien Barb ciertamente podría ser escandalosa y seductora, eso no es lo que la oración intenta decir. Para corregir, reorganice el sujeto a la posición junto al modificador.
  • Para las cláusulas relativas, aquellas que incluyen ‘cuál’, ‘quién’ o ‘dónde’, los modificadores deben colocarse directamente al lado de lo que modifican. Por cierto, ‘cuál’ nunca puede modificar a una persona; en este caso, se debe usar ‘quién’ en su lugar.
  • Para otras partes del discurso, como las palabras que terminan en ‘-ing’, los modificadores no siempre tienen que estar justo al lado del tema que están modificando. Sin embargo, tenga cuidado con el uso de la palabra ‘ser’. Un sujeto es algo o no: el uso de ‘ser’ para describir el estado de algo bien podría ser un error en el GMAT.

Paralelismo

Definición

  • El paralelismo requiere que los verbos en una oración estén en una forma similar. Por ejemplo, si quisieras hacer una lista de las tareas del hogar que hiciste esta mañana, escribirías:

“Hoy lavé el auto, limpié el armario y saqué el polvo de la televisión”.

NO

“Hoy lavé el auto, limpie el armario y le quite el polvo a la televisión”.

  • El paralelismo también se puede probar a través de modismos. Tome el modismo común ‘ya sea… o’. Si una oración fuera como sigue, «El lechero se quedó sin leche y se vio obligado a entregar Sprite y Red Bull». El ‘y’ debe ser reemplazado por ‘o’.
  • En general, el paralelismo habla del flujo de una oración. La lógica es su mejor herramienta aquí: ¿la construcción de la oración, el orden de las palabras y la puntuación transmiten el pensamiento completo del escritor? Si no es así, es probable que haya encontrado un error de paralelismo.
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