La Escuela de Negocios Saïd de la Universidad de Oxford está lista para lanzar un programa de desarrollo de mujeres en línea para aumentar la confianza de sus estudiantes y progresar en sus ambiciones de liderazgo.
El Programa de Desarrollo de Liderazgo de Mujeres de Oxford se diseñó y desarrolló utilizando los conocimientos de un estudio académico de Oxford Saïd sobre mujeres directoras ejecutivas.
La investigación sugiere que la autoaceptación de sus ambiciones y potencial de liderazgo es un primer paso esencial para las aspirantes a mujeres líderes.
Investigaciones posteriores encontraron que casi la mitad de las mujeres líderes no se ven a sí mismas como líderes de inmediato y solo aceptan su liderazgo cuando lo detecta un desencadenante externo, por ejemplo, otras que expresan que tienen capacidad de liderazgo.
Andromachi Athanasopoulou, miembro asociado de Oxford Saïd y profesor asociado de comportamiento organizacional en la Universidad Queen Mary de Londres, dijo: “Las mujeres rara vez son invitadas a emprender viajes de liderazgo. Algunos también sufren de lo que se conoce como ‘síndrome del impostor’, lo que significa que no creen que merecen el éxito.
“Es por eso que es fundamental que se apropien activamente de su carrera, idealmente desde el principio. En primer lugar, las mujeres deben autoaceptarse que tienen potencial de liderazgo, lo que significa creer en su futuro imaginado como líder”.
Mujeres progresando en el liderazgo
El estudio de Oxford Saïd ha destacado cuántas barreras deben superar las mujeres para poder perseguir sus ambiciones de liderazgo.
Los hallazgos sugirieron que las mujeres deben aceptar los compromisos entre el trabajo y la vida que tendrán que hacer para tener éxito. Esto significó mejorar su resiliencia para superar las barreras personales y laborales.
El nuevo programa de Saïd espera ayudar a las mujeres a superar estos problemas ofreciéndoles apoyo y el espacio necesario para desarrollar ambiciones de liderazgo.
La enseñanza se llevará a cabo a través de una serie de videos de la facultad de Saïd Business School y expertos de la industria, así como ejercicios evaluados, lectura y autorreflexión, entregados durante seis semanas.
Se ruega a los participantes que prueben y desarrollen nuevas ideas y perspectivas para informar percepciones, que luego generarán acción.
Beneficios del estudio en línea.
Existe una flexibilidad significativa para que las mujeres realicen el programa debido a su estado en línea, lo que significa que las mujeres pueden estudiar en torno a los compromisos laborales y domésticos.
A los participantes se les asignarán tareas periódicas para mantenerlos al día, y también pueden aprovechar al máximo la oportunidad de construir relaciones de trabajo con participantes de ideas afines a través de actividades de trabajo en grupo y debates en línea.
Resultados de la investigación
La investigación del programa ha subrayado tres actividades clave que identifican a las mujeres líderes: desarrollar un sentido de autoaceptación, invertir en el autodesarrollo y la construcción y el uso de técnicas de autogestión.
A los participantes se les ofrece la oportunidad de examinar sus propias fortalezas de liderazgo y la mejor manera de utilizar esos enfoques para influir en otros y negociar con éxito, para garantizar que esas cosas se hagan.
Kathryn Bishop, miembro asociada y directora del Programa de Liderazgo Transformador de Mujeres en Oxford Saïd y co-convocante del programa dijo: “Muchas mujeres muestran un potencial de liderazgo considerable en sus organizaciones, en las comunidades y en la sociedad en general, pero no necesariamente se consideran líderes porque su estilo de liderazgo puede ser diferente de la imagen tradicional.
“Este programa alentará a más mujeres a verse a sí mismas como líderes y, a través de la inversión en su propio desarrollo, desarrollarán su confianza y capacidad”.
Si el programa de liderazgo de Saïd le parece atractivo para usted y sus futuros planes profesionales, las solicitudes ya están abiertas. El programa comienza el 25 de septiembre de 2019.
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