Estos son días inciertos para muchos directores ejecutivos de todo el mundo que ahora necesitan repensar sus modelos comerciales, su viabilidad, sus canales de abastecimiento, estructuras fiscales, bases de fabricación, movimientos laborales, estrategias de contratación, estructuras corporativas y las implicaciones financieras de estar dentro o fuera de la eurozona
Los directores ejecutivos y los gerentes comerciales se enfrentan a un entorno empresarial, nunca experimentado por ningún profesional de negocios, sin un camino claro a la vista. Muchas preguntas críticas para el negocio aún no han sido respondidas. ¿Qué tipo de barreras de entrada introducirá Europa? ¿Qué tipo de aranceles experimentarán los mercados emergentes, que estaban usando el Reino Unido como punto de entrada a Europa? ¿Cómo renegociarán los gobiernos los tratados comerciales con Europa y Gran Bretaña?
Nadie parece saber todavía cómo reaccionará Europa, con la posibilidad de que la UE sea dura para dar ejemplo a otras naciones europeas en las que la oposición al modelo europeo es cada vez más voluble, como los Países Bajos, Francia e incluso algunos activistas de derecha en Alemania. ¿Y cómo se aseguran de mantener una relación sólida con Gran Bretaña? ¿Cómo influye todo esto en mi pronóstico de la muerte del método de estudio de casos de la Escuela de Negocios de Harvard para enseñar en las escuelas de negocios? El método de estudio de casos es un modelo estático que permite a los estudiantes de MBA analizar un problema comercial en un momento dado. Varios de ellos utilizados en los IIM tienen 10 años en una era en la que no tuvimos la crisis financiera o el período de bajo crecimiento posterior a la expansión cuantitativa o Brexit. Los beneficios del método de estudio de casos son la comprensión de conceptos, lo que permite una discusión que transmite diferentes puntos de vista y perspectivas, y ayuda con el pensamiento analítico.
El uso de estudios de casos estaba bien en un entorno estable, donde los problemas comerciales se repetían con bastante frecuencia, pero en el mundo VUCA (volátil, incierto, complejo y ambiguo) actual, tratar estos problemas en tiempo real es mucho más importante. para estudiantes de administración que tendrán que lidiar con la ambigüedad en cada paso de sus carreras y convertirse en maestros en reaccionar ante estas situaciones volátiles. ¿Cómo podemos crear líderes que disfruten el desafío de diseñar estrategias astutas y que busquen momentos que definan el mundo como el Brexit para remodelar y dominar sus oportunidades comerciales?
No sería justo matar un modelo exitoso, sin dar alternativas a este célebre modelo de educación en EE.UU., Europa y en las IIM de India. Como profesional de negocios que ha dirigido empresas en 100 países, tengo absolutamente claro que los negocios son dinámicos, fluidos y en constante cambio. La pregunta que surge es ¿cuánto podemos aprender de un método de estudio de caso estático?
Cascada de aprendizaje experiencial
En Universal Business School, los directores ejecutivos que se desempeñan como profesores han ideado una «cascada de aprendizaje experiencial», con oportunidades de aprendizaje 100 % experiencial en la parte superior y el método de estudio de casos en la parte inferior.
Ambiente de aprendizaje experiencial en vivo
Creamos una sala de negociación global de activos cruzados con Thomson Reuters, replicando un entorno real de sala de negociación en vivo, en el que los estudiantes reciben capital teórico e invierten en bonos, acciones, divisas y materias primas en los cinco continentes. Reaccionan a los mercados en vivo en tiempo real, no a simulaciones o juegos de gestión, y se califican en función del rendimiento de su cartera y la justificación de la inversión y pueden corregir el rumbo teniendo en cuenta factores macroeconómicos globales, flexibilización cuantitativa, Brexit, país fiscal y cambios en la política monetaria, desempeño corporativo y factores de oferta y demanda.
Proyectos/pasantías en vivo
Los estudiantes resuelven problemas comerciales reales en un entorno corporativo en vivo al sumergirse en la cultura de la empresa y el contexto del negocio.
Exposición internacional a modelos de negocios globales
Los estudiantes tienen la oportunidad de asistir a conferencias globales de gestión de proyectos en el Reino Unido, donde compiten contra otros de todo el mundo y son juzgados por profesionales de la industria.
Simulaciones
Esta es una forma efectiva de animar a los estudiantes a comprender y aplicar conceptos con un resultado en mente. Permite intervenciones regulares y hace que los estudiantes se adapten y respondan al cambio.
Chaqueta de caja dinámica de 50 horas
Los estudiantes analizan casos, en un entorno en constante cambio durante 50 horas consecutivas y tienen que adaptarse en tiempo real al nuevo entorno empresarial competitivo. Mucho mejor que los estudios de casos estáticos.
A medida que estos modelos de aprendizaje experiencial ganan popularidad entre los estudiantes, confío en que el método de estudio de casos tal como lo conocemos hoy pronto estará listo para ser enterrado.
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