La importancia de enseñar ética en las escuelas de negocios

La ética empresarial es vital para el éxito en el mundo moderno y, por lo tanto, es un requisito fundamental para cualquier programa de escuela de negocios. Sin ética y confianza, no hay base para construir una carrera exitosa. En consecuencia, las escuelas de negocios tienen el deber de inculcar tales valores en sus estudiantes.

Los empresarios no se han ganado precisamente una gran reputación en lo que se refiere a la conciencia moral. Los titulares sobre el aumento de precios de los productos farmacéuticos, las compañías automotrices que hacen trampa en las pruebas de emisiones, las cuentas fraudulentas que se le están dando a los clientes, la crisis financiera y muchos otros escándalos para nombrarlos, revelan el alcance del desafío que enfrentan.

Enseñanza de la ética

¿Qué responsabilidad tienen las escuelas de negocios en todo esto? Están capacitando a futuros ejecutivos y gerentes de alto nivel; la ética es una parte importante de esto, por su propio bien, por el bien del resultado final (triple o no), y para mantenerse alejado de los escándalos. Las escuelas también están en una posición sólida para investigar y compartir sus hallazgos relacionados con la toma de decisiones éticas, o la falta de ellas.

De los eventos escandalosos antes mencionados, Edward L Queen of the New Republic escribió en septiembre de 2015 que se requiere un mayor escrutinio: “Estos eventos, y otros, dejan en claro que es necesario observar las realidades culturales más amplias que impulsan las decisiones poco éticas en los negocios. , particularmente la percepción de que la única forma de determinar el valor y el valor es el dinero”.

El desafío para las escuelas de negocios es que los estudiantes de posgrado, los que pasan a liderar organizaciones, son mayores y, por lo general, tienen un conjunto completo de valores cuando ingresan a un salón de clases. Enseñarles ética parece abrumador en el mejor de los casos e imposible en el peor.

Evaluando valores

Esto no ha impedido que las escuelas de negocios, en su favor, lo intenten. Recientemente, el Eller College of Management de la Universidad de Arizona llevó a cabo su competencia anual de casos de ética universitaria, en la que los estudiantes se enfrentan a los tipos de dilemas éticos que enfrentan las empresas reales.

El año pasado, el caso se basó en el debate entre Apple y el FBI sobre el desbloqueo de teléfonos después del caso de terrorismo de San Bernardino. “Creo que cuanto más pueda crear conciencia sobre la importancia de una buena toma de decisiones, más podrá simular las realidades de lo que ocurrirá en el sector empresarial para estos estudiantes”, dijo Paul Melendez, fundador del Centro para la Ética del Liderazgo. en Eller y organizador del evento.

cambio generacional

La buena noticia es que la mentalidad de los estudiantes está evolucionando. Érase una vez, no enfatizaron el deseo de una educación en esta área. Pero los millennials quieren tener conversaciones serias sobre ética, particularmente sobre responsabilidad social corporativa (RSC). Las escuelas de negocios están respondiendo con lo que algunos han denominado «educación en gestión responsable» (RME).

La iniciativa de los Principios para la educación en gestión responsable (PRME) de las Naciones Unidas apoyó a la Macquarie Graduate School of Management en Australia en la realización de una encuesta a 1.699 encuestados. El resultado ‘El estado de la RSE y RME en las escuelas de negocios y las actitudes de sus estudiantes’ encontró que «los estudiantes exhibieron actitudes positivas de RSE, con un mayor enfoque en actuar éticamente y un menor enfoque en las consideraciones financieras».

La mitad de los encuestados dijo que renunciaría a más del 20 % de su salario inicial para trabajar en una empresa que se preocupa por sus empleados. PRME también descubrió que uno de cada cinco encuestados sacrificaría el 40 % o más de su salario futuro para trabajar en una empresa con un sentido de responsabilidad social corporativa (RSC).

Métodos para llevar la ética al aula

A medida que cambian los principios de los estudiantes, también cambian las respuestas de las escuelas. En los últimos años, las mejores escuelas de negocios se han esforzado por infundir la ética en el plan de estudios a través de talleres, paneles de discusión y cursos. En 2004, un grupo de trabajo dirigido por el organismo de acreditación AACSB determinó que las escuelas de negocios tenían que mejorar la educación ética, pero dejó a las escuelas la libertad de decidir cómo hacerlo. Descubra algunas formas en que las escuelas de negocios están enseñando liderazgo ético:

  • Estudios de caso – Las escuelas de negocios han utilizado durante mucho tiempo estudios de casos para ilustrar los desafíos que enfrentan las empresas regularmente. Estas historias de la vida real provocan debates en el aula sobre lo que los líderes hicieron bien y lo que hicieron mal. Los estudios de casos son una buena manera de demostrar el tipo de dilemas éticos que los ejecutivos de negocios pueden enfrentar en su futura carrera.
  • Oradores invitados – Las escuelas de negocios brindan marcos y teorías para ayudar a los estudiantes a aprender cómo tomar decisiones sobre inversiones, contratación y marketing. Pero es significativamente más difícil llevar la realidad al aula. Junto con los estudios de casos, una forma de abordar esto es recibir oradores invitados de la industria. Pueden hablar de sus propias experiencias con la ética.
  • Simulaciones – Las simulaciones permiten a los alumnos aplicar lo aprendido sin ningún riesgo. La tecnología se utiliza para replicar situaciones similares a las experimentadas en la realidad empresarial. Reproducir dilemas éticos en una simulación permite a los estudiantes evaluar sus valores y decidir dónde están dispuestos a ceder. A menudo, estas simulaciones les piden a los estudiantes que trabajen en equipos, lo que refleja uno de los mayores desafíos que enfrentan cuando se encuentran con dilemas éticos en la vida real.
  • Integración – Una crítica a la que se han enfrentado las escuelas de negocios es que la ética se enseña en el vacío. Los educadores ahora creen que un enfoque pedagógico que ve la ética entretejida en todos los cursos es un enfoque más efectivo. Lentamente, la ética empresarial se está integrando mejor en los planes de estudio de los MBA.
  • Autoevaluación y reflexión – Un MBA es un tiempo lejos de las presiones del lugar de trabajo, cuando las personas pueden reflexionar sobre sus objetivos personales y desarrollar una estrategia para su próxima carrera. Es, por lo tanto, un período crítico para la incorporación de principios éticos que puedan actuar como una brújula para navegar los desafíos del futuro.

*Este artículo fue publicado originalmente en LinkedIn. Por favor, siéntase libre de seguirme para compartir sus pensamientos y comentarios.

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