Información sobre el COVID19:
Yale School of Management está monitoreando el brote del coronavirus COVID-19 y las restricciones de viaje relacionadas y ajustando los planes para los programas según lo justifiquen los eventos. Yale permanece abierto pero todas las clases serán en línea. El equipo de admisiones de EMBA trabajará con las personas que no puedan cumplir con los plazos para completar el proceso y continuará aceptando y evaluando solicitudes. Puede encontrar información completa aquí: https://som.yale.edu/programs/emba/admissions/application-information
¿Cómo afectará el Covid-19 a mi solicitud?
Yale ha optado por extender la fecha límite de presentación de puntajes de la prueba de la Ronda 3 hasta el 24 de abril, además de incluir una fecha límite extendida de la Ronda 3 del 27 de mayo.
La misión de la Escuela de Administración de Yale es formar líderes para los negocios y la sociedad. Esta misión refleja la visión y la expectativa de que nuestros graduados sean líderes inspiradores que asuman y resuelvan problemas difíciles que importan. La Escuela de Administración de Yale siempre ha sido innovadora en la formación de administradores profesionales. El plan de estudios de MBA integrado de la escuela, lanzado en 2006, adapta ese espíritu de innovación al panorama empresarial actual. El plan de estudios básico de Yale SOM reemplaza muchas materias tradicionales, como finanzas y marketing, con cursos multidisciplinarios impartidos en equipo, llamados Perspectivas organizacionales, que enseñan a los estudiantes a aprovechar la información, las herramientas y las habilidades necesarias para desarrollar soluciones creativas y tomar decisiones estratégicas. decisiones La escuela apoya este enfoque integrador con materiales didácticos desarrollados por SOM que incorporan los recursos y la información reales que un gerente contemporáneo debe utilizar todos los días; por ejemplo, el formato de caso «sin procesar» en línea de la escuela utiliza documentos como 10-K e informes de analistas, junto con otros materiales como artículos escritos por profesores e informes de los medios, para permitir que los estudiantes analicen problemas comerciales.
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