En otras palabras, se necesita tiempo y esfuerzo para adquirir una habilidad. No es algo que se pueda comprar. En otras palabras, debe practicar una parte de la nueva habilidad a fondo antes de pasar al siguiente paso.
Los psicólogos llaman «bloqueo» al enfoque de «sentido común» que te inculcaron en la escuela. Y una de las razones principales por las que se ha utilizado el «bloqueo» de esa manera es por tradición.
El bloqueo prevalece en la educación estadounidense, los programas de capacitación y otros entornos similares, por lo que planteamos la pregunta: ¿es adherirse a la tradición el enfoque correcto para aprender efectivamente el material GMAT?
Una cosa interesante que hemos aprendido es que las personas no siempre conocen la mejor manera de aprender.
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Nuevos métodos de aprendizaje
Vamos a explicarte cómo puedes implementar la nueva técnica ‘interleaving’ que está cobrando mucho impulso.
Este principio relativamente nuevo ha llamado la atención de varios psicólogos cognitivos y neurocientíficos, ya que suena casi contradictorio. La regla de los 10.000, popularizada por escritores como Malcolm Gladwell, se disipa o, al menos, se descarta un poco con esta estrategia intercalada.
Mientras que el bloqueo implica una secuencia de aprendizaje, como entrenarse en «A» antes de pasar a la habilidad «B», intercalar se trata de agregar variedad a la mezcla.
Mirar una secuencia de bloqueo sería algo como: AAABBBCCC, pero una secuencia intercalada sería más como: ABCABCABC.
Después de hacer nuestra propia investigación sobre estudios de la técnica de intercalado en un entorno controlado, hemos descubierto hallazgos que apuntan a su capacidad para mejorar drásticamente la retención de conceptos y fórmulas por parte del alumno.
De hecho, intercalar tiene ventajas duraderas para las habilidades matemáticas y cuantitativas, y ofrece una serie de beneficios para la preparación para el GMAT.
Intercalado en álgebra y geometría
El GMAT te evalúa en las materias de matemáticas que se enseñan en la escuela secundaria. Entonces, saber hacer álgebra y geometría es fundamental para obtener un puntaje alto en la sección cuantitativa del GMAT. En un estudio de tres meses centrado en la enseñanza de problemas de gráficas y pendientes a estudiantes de secundaria, el intercalado demostró ser mucho más eficaz que el bloqueo.
Los maestros dieron a los estudiantes lecciones semanales estándar que la mayoría de los estudiantes estadounidenses encontrarían familiares. Las hojas de tarea y asignaciones semanales presentaban una combinación de diseños intercalados o bloqueados. Cuando se entrelazaron, los estudiantes tuvieron que lidiar con una mezcla de viejos y nuevos problemas.
Interleaving tuvo excelentes resultados para aquellos expuestos a la técnica. Los estudiantes que fueron expuestos a un currículo de tipo intercalado lograron mejores puntajes que los que continuaron con tareas bloqueadas estándar.
Piense en cómo puede aplicar este principio a sus estudios GMAT. Si mezcla sus conjuntos de problemas cuantitativos para que esté haciendo una mezcla de aprendizaje, su cerebro se estimulará y se recuperará para saltar de un concepto matemático al siguiente.
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Intercalar es mejor para tu memoria
Los investigadores están tratando de explicar por qué intercalar es más efectivo que bloquear. Una explicación clara es que mejora la sofisticación de su cerebro para diferenciar entre conceptos. Lo que pasa con el bloqueo es que gran parte puede volverse redundante si te quedas con material repetitivo. Una vez que su cerebro determina qué solución usar, se vuelve automático y la parte difícil termina.
Con el intercalado, la variedad agrega «condimento» a su cerebro, lo que obliga a cada intento practicado a provocar un nuevo desafío (lo que significa que sus respuestas memorizadas no se utilizarán). Esto es bueno para su agudeza mental ya que su cerebro entonces «trabajará» para encontrar nuevas soluciones. Este proceso afina el pensamiento crítico y lo ayuda a buscar y ejecutar la respuesta correcta. También fortalece sus conexiones neuronales a medida que su cerebro salta de una tarea a la siguiente. El bloqueo solo funciona para la memoria a corto plazo, mientras que el intercalado crea una conexión a largo plazo.
Cuando te encuentras con un conjunto similar de conceptos, es natural confundir uno con otro. No recomendamos que aplique intercalado a cada nueva habilidad que aprenda. Sin embargo, dado que los programas de MBA se enfocan en sus habilidades de razonamiento cuantitativo y el examen GMAT no evalúa más allá de las fórmulas aprendidas en las clases de matemáticas de la escuela secundaria, se recomienda encarecidamente que mezcle estos conceptos. Hay inconvenientes iniciales en este enfoque alternativo, ya que se siente difícil aprender más de una cosa a la vez, pero su cerebro puede hacer malabarismos con varios conceptos si los integra correctamente. Conozca sus limitaciones, pero no permita que sus sospechas sobre una nueva técnica le impidan probarla. ¿Listo para intentarlo? Consulte nuestras preguntas de práctica de GMAT y también recomendamos la práctica gratuita en el sitio web de GMAT Tutor.
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