El exámenes o pruebas de evaluación para la mayoría de los estudiantes en general y para los estudiantes de MBA en particular, implican momentos de tensión y nerviosismo. Aunque la formación incluye muchos otros aspectos que van más allá de aprobar o suspender una prueba de evaluación, en muchos casos el resultado de un examen, presentación o realización de un trabajo final de Máster en Administración y Dirección de Empresas juega un papel importante. papel trascendental en el futuro de las personas.
Enfrentarse a estas pruebas calificativas sobre la asimilación y el trabajo realizado durante el curso implica muchos sentimientos de frustración. A veces estos sentimientos vienen dados por la disposición en un tiempo limitado para presentar de manera excelente los conocimientos adquiridos.
En este artículo abordaremos para estudiar y hacer exámenes brillantes. Seguir los consejos de estudio antes y durante la prueba será la consecuencia examen de aprobación suave y ligero. También indicado recomendación para que los alumnos enfrenten los exámenes con una actitud confiada y confiada que los lleve al éxito en la calificación.
Antes de la prueba
Aprobar con éxito los exámenes y sobresalir, recordando fácilmente los conocimientos adecuados para aprobar el examen correctamente, debe venir con un estudio o formación a lo largo del curso.
Esta formación o aprendizaje debe llevarse a cabo a largo plazo, comprender la información y memorizar los conceptos relevantes, a menudo indicado por el profesor. Al mismo tiempo, es importante organizar la documentación de la asignatura en la que se va a realizar el examen, con una estructura óptima que contribuya a un aprendizaje sencillo y enriquecedor. El método al que nos referimos se realiza de forma gradual a lo largo del curso a medida que se avanza en el estudio de la materia. El sistema se basa en construir un índice de contenido o una estructura de forma regular clasificación de las categorías de información. Esta clasificación debe hacerse mientras se estudia, lee y organiza la información sobre un tema o tema.
Un ejemplo práctico de organización de la documentación puede ser:
- Contenidos principales o secciones de información.
- Ordenar las principales teorías sobre el tema específico.
- Extraer y clasificar los experimentos más relevantes sobre este tema.
- Haz una lista de las conferencias más importantes.
- Lista de libros imprescindibles sobre este tema.
- Listar los artículos o textos más importantes para ampliar la información.
- Registrar los fundamentos, conceptos o fundamentos del tema.
- Ideas, pensamientos, análisis y planteamientos personales.
De esta forma, la clasificación de los contenidos de la materia durante el curso, el estudio y los conocimientos se asimilan y comprenden con mayor facilidad, contribuyendo a que los exámenes sean más satisfactorios y brillantes.
Te recordamos que es conveniente memorizar y estudiar este contenido clasificado según la estructura anterior utilizar técnicas de estudio y memorización, asignando palabras clave a cada contenido y mapas mentales.
durante el examen
Cuando te enfrentas al examen, lo principal es mantén la calma y controla tus nervios. Luego lea las preguntas e identifique las palabras clave previamente asociadas con el contenido al que se refiere la pregunta del examen. también recordar las asociaciones o imágenes de mapas mentales realizados y asimilados.
Aquí hay un diagrama de cómo la estructura de la información escrita o verbalmente expresadaEn el caso de Examen oralpara que la prueba tenga un resultado o nota excelente:
- Parte 1: Introducción a la respuesta o desarrollo del tema del examen. Antes de analizar y contestar la pregunta, el problema del examen, es conveniente hacer algunas consideraciones importantes sobre la teoría o fundamento en el que se basa la redacción de la pregunta.
- Parte 2: Respuesta concreta o desarrollo. Aquí discutimos o desarrollamos lo más importante que tiene que ver con la respuesta precisa a la pregunta del examen.
- Parte 3: A continuación, citar y presentar relacionado con experimentos, hipótesisy así
- Parte 4: Citar libros y autores que estén relacionados con las teorías o experimentos citados, o con conferencias y artículos.
- Parte 5: Por último, ya modo de conclusión, añadir consideración personalbeneficios u otras cuestiones que apoyen la respuesta principal.
Es importante recordar que ideas personales y originalessiempre después de contestar la pregunta o exponer el tema de la pregunta, es lo que distinguir entre un examen mediocre y uno brillante.
Otro aspecto que el alumno debe tener en cuenta es tener siempre en cuenta durante el examen que está La calidad es más importante que la cantidad. Por lo tanto, la recomendación es escribir con claridad y estructurar las respuestas como indiqué, quedando las más importantes y obviando las superfluas.
Otros consejos prácticos para superar con éxito los exámenes
- tratar de ver o obtener información sobre cómo son los exámenes realizados en años anteriores u otros aspectos del profesor y sus sistemas de evaluación. De esta forma puedes ver la estructura de los exámenes, puedes familiarizarte con el tipo de prueba realizada o puedes conocer aspectos que el profesor considere importantes.
- Planifique un período de tiempo para revisar el contenido de la materia o del curso en su caso. No es necesario pasar noches sin dormir en los días previos a la fecha del examen si se hace una adecuada planificación con tiempo suficiente para repasar o profundizar determinados temas.
- Reunir información antes de las normas en la realización de la prueba de evaluación, así como el lugar donde se realizará el examen, el tiempo necesario para llegar a tiempo o unos minutos antes. Y, por supuesto, consulta con el centro, profesores o compañeros de clase la fecha y hora exactas.
- Realice una simulación del examen con unos días de anticipación. Es muy útil, ya sea una prueba escrita u oral. En el caso de una prueba oral o una presentación de un trabajo como las que realiza un estudiante de MBA, es sumamente importante realizar una simulación o un ensayo. Puede solicitar ayuda a colegas, amigos o familiares para probar, presentar o defender una tesis de maestría. El objetivo es ganar confianza, detectar errores o identificar problemas o detalles que deben mejorarse.
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