¿A qué escuela de economía pertenece?

Muchos aspirantes a MBA, particularmente aquellos con experiencia en finanzas, estarán más que familiarizados con el concepto de que existen diferentes ideologías y corrientes de pensamiento en economía, pero ¿sabes cuál? escuela de economia representa mejor su propio punto de vista?

Ha-Joon Chang es una figura reconocida en el campo de la economía del desarrollo y actualmente ocupa el cargo de lector (equivalente a profesor) en la Universidad de Cambridge. Además de haber servido como consultor del Banco Mundial, se considera que tuvo una fuerte influencia en Rafael Correa, el actual presidente de Ecuador.

Escribiendo sobre el tema de la accesibilidad en su nuevo libro, Economía: la guía del usuarioChang saca a la luz algunos conceptos erróneos comunes sobre el tema, incluida la idea de que hay muchas más que una sola escuela de economía.

De hecho, Chang quiere resaltar cuán diferente puede ser una escuela de economía de otra. Para ayudarlo en su búsqueda, hemos creado un cuestionario básico a partir de su tabla informativa que debería permitirle ver que la escuela de economía lo representa mejor…

1. Los individuos son…

UNA. egoísta y racional (pero la racionalidad se define en términos de clase)

B. egoísta y racional, a excepción de los trabajadores que luchan por el socialismo

C. poco racional (impulsado por hábitos y espíritus animales); ambiguo sobre el egoísmo

D. sin visión fuerte

MI. sin una visión fuerte, pero con énfasis en el espíritu empresarial no racional

F. egoísta y racional

GRAMO. sólo limitadamente racional y en capas

h en capas (instinto – hábito – creencia – razón)

YO. egoísta pero en capas (racional solo debido a una aceptación incondicional de la tradición)

2. El mundo es…

UNA. ciertas (‘leyes de hierro’)

B. ciertas (‘leyes de movimiento’)

C. incierto

D. incierto, pero sin una visión fuerte

MI. sin visión fuerte pero compleja

F. cierto con riesgo calculable

G, H e I: complejo e incierto

3. La economía se compone de…

A B C: clases

D: sin una visión fuerte, pero más centrado en las clases

MI: ninguna vista particular

F & I: individuos

GRAMO: individuos, organizaciones e instituciones

H: individuos e instituciones

YO: individuos

4. El dominio más importante de la economía es…

A, B, D y E: producción

C: ambiguo, con una minoría prestando atención a la producción

F: intercambio y consumo

GRAMO: sin una visión fuerte, pero con cierto sesgo hacia la producción

H: no tiene una visión fuerte, pero pone más énfasis en la producción que los neoclásicos

YO: intercambio

5. Las economías cambian a través de…

A: acumulación de capital (inversión)

B: lucha de clases, acumulación de capital y progreso tecnológico

C: ambiguo, depende del economista

D: evolución de las capacidades productivas

MI: innovación tecnológica

F: elecciones individuales

GRAMO: sin visión fuerte

H: interacción entre individuos e instituciones

YO: elecciones individuales, pero arraigadas en la tradición

6. Recomendaciones de política

A y yo: mercado libre.

B: revolución socialista y planificación central

C: política fiscal activa, redistribución del ingreso hacia los pobres

D: protección e intervención temporal del gobierno

MI: ambiguo: el capitalismo está condenado a atrofiarse de todos modos

F: libre mercado o intervencionismo, dependiendo de la visión del economista sobre las fallas del mercado y las fallas del gobierno

GRAMO: no tiene una opinión fuerte, pero puede aceptar bastante la intervención del gobierno

H: ambiguo, depende del economista

Resultados

¿Cómo entraste en? ¿Qué escuela de economía te representa mejor? Si te encuentras de acuerdo con una letra más que con cualquier otra, entonces estás en uno de los siguientes campos:

Mayormente A’s: Clásica

Mayormente B: marxista

Mayormente C: Keynesiano

Mayormente D: Desarrollista

Mayormente E: Schumpeteriano

Mayormente F: Neoclascial

Mayormente G: conductista

Mayormente H: Institucionalista

Mayormente yo: austriaco